在国家对职业教育格外的重视和大力推动下，职业教育正迎来前所未有的发展机遇。积极做出响应国家号召，在专业建设上，注重与区域经济和产业高质量发展紧密结合，通过打造
面对日益激烈的就业市场，学校格外的重视毕业生就业工作，积极实施“双千工程”建设，通过深化校企合作、拓展就业渠道、加强就业指导等措施，为毕业生搭建起通往职场的桥梁。
近段时间以来，我校多位学生凭借出色的表现和卓越的能力，成功留任实习单位。这一喜讯不仅是对学校教育教学质量的高度肯定，更是对学生综合素养的全面认可。
为深入了解这些实习生的成长历程和成功经验，小医特别策划本次专访，希望能够通过他们的分享，激励更多在校学生努力拼搏，热情参加实习实训，提高就业竞争力。
成功留任的实习生们在实习经历中有哪些经验可以分享？学校在实习生管理和支持方面又做了哪些工作？带着这样一些问题，小医进行了专访，一块儿来看看吧！
谈起实习初体验，口腔学院 2022级口腔医学技术5班的邱静怡同学感慨道，真正到了工作岗位才感受到学校课程设计方面的用心良苦与前瞻性。
她说：“在学校设置的课程中，我们学习了可摘局部义齿修复工艺技术、口腔材料学、口腔解剖生理学、口腔数字化技术等一系列核心基础课程，为我们实习就业打下了坚实的基础。”
同时，她还分享了实习中的小故事，对实习过程中导师的悉心指导表示诚挚感谢。
在导师的带领下，她逐渐熟悉了公司的业务流程和工作规范，收获了宝贵的实践经验和专业相关知识，也使得她越来越喜欢自己的专业。
同在口腔医学技术5班的赵盈同学也表达了对专业的热爱与未来的憧憬，她说道“很高兴进入口腔医学技术专业学习，我觉得未来大有可为”。
在实习中，她真切感受到人们对口腔修复、种植等需求持续不断的增加，对口腔健康和美观的重视程度提升，这为口腔医学技术专业技术人员提供了广阔的就业空间。
与他们一起的同班同学张顺情则发表了实习的另一番感想：“确实，课堂上学到的知识为我们搭建了知识的框架，但实习经历则是填充这框架的血肉，让一切变得生动而具体。”
在实习中，她学会了如何与同事沟通协作，怎么来面对和解决工作中遇到的很多问题。这些经历让她更加坚定了自己的职业方向，也让她对未来充满了信心。
口腔学院 2022级口腔医学技术2班的李荣昊也深有同感：“在制作假牙的过程中，每一步都需要极高的专注度和耐心。这不仅考验着我们的专业技能，更考验着我们的责任心和职业道德。”
他特别感谢导师和同事们的耐心指导，让他逐渐掌握了工作技能，学会了高效沟通、处理问题。未来他会继续努力，不断的提高自己，承担起更多责任。
“时间总会给出答案。”口腔学院 2022级口腔医学技术4班的梁哲如是说，“学校提供了良好的实习平台，经过一年实习，成功转正，我非常的开心。”
面临初入职场时的一些困境，她主动突破，积极向资深同事请教并利用业余时间进行深入学习。在这一过程中，她更加坚定了自己在这样的领域发展的决心。
在回顾自己的成长历程时，梁哲特别提到了学校“1.5 + 1.5”人才教育培训模式。她真诚地感慨道“正是得益于这一独特的人才教育培训模式，我在实习和就业过程中才具备了一定的竞争力。”
“为精准做好毕业生就业引导，主动挖掘开拓更多岗位资源，口腔学院持续开展‘1.5+1.5’教学改革工作”，口腔学院刘佳峰老师说。
“在2022级口腔医学技术专业学生完成校内1.5全部教学任务的基础上，我们不断探索‘厂中校’的现代教学模式，积极组织学生进入口腔义齿制作的大规模的公司，开始后1.5教学阶段。”刘佳峰介绍道。
学校高度注重学生职业发展教育，校企协同制定人才教育培训方案，日常对学生进行职业发展分析，做好分类教学，对学生实习就业意向逐个分析，逐个指导。
实习前，全校上下以高度的责任心和使命感积极开展促就业系列宣讲活动，邀请企业导师进校宣讲，建立“学生-企业 ”双向选择平台。
实习期间，各二级学院建立“书记院长-实习专员-实习指导教师”为轴线的实习管理模式，持续跟踪指导学生实习就业，并定时进行实习检查，前往企业了解学生实习情况及就业选择意向。
未来，学校将持续完善实习后考核评估体系，并追踪毕业生就业状况，以优秀案例反哺课程改革，建立科技发展、国家社会战略需求牵引的学科专业调整优化机制。
郑州医药健康职业学院从始至终坚持以学生为中心，坚定走“抓内涵，促提升”“内强躯干，外展枝叶”的办学之路，积极开展校企合作，着力推动高水平质量的发展、高水平产教融合、高品质文化建设、高效能治理和努力实现标志性成果新突破，致力于培养更多符合市场需求的高素质技能型人才，为建设现代化职业大学努力奋斗。返回搜狐，查看更加多
